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秋季小班教学计划

来源:幼教网 2018-09-26 13:16:41

说两句

秋季小班教学计划

  一、班级情况分析:

  本学期我班有12个小孩,均为本学期刚刚入园的新生,其中男孩6人,女孩6人。在新生调查表中我们了解到:在我班共有几个幼儿在其他幼儿园上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。

  但是由于孩子均为2013年5月1日至2014年8月30日之间出生的孩子,年龄偏小,而且年龄差距大,幼儿能自己提拉裤子,但是不能自己擦干净屁股,需要老师帮助或者检查。

  由于附近居民面临拆迁,所以幼儿家庭成员较多,家庭结构复杂,无独生子女家庭,对孩子的照顾不够细致,但又很溺爱,所以很多孩子挑食现象严重,在家没有午睡习惯。。。。。。

  为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去。

  二、教学总目标:

  1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。

  2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。

  3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。

  4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。

  5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。

  6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。

  7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。

  8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。

  三、各科教学目标与内容

  (一)健康

  (1)了解盥洗的顺序,初步掌握洗手,刷牙的基本方法;学习穿脱衣服;会使用手帕或纸巾;坐,站,行,睡的姿势正确;能定时排便;有良好的生活作息习惯。

  (2)进餐时保持愉快的情绪,愿意独立进餐;认识最常见的食物,爱吃各种食物,主动饮水。

  (3)了解身体的外形结构,认识并学习保护五官,有探索身体奥秘的兴趣;能积极配合疾病预防与治疗。

  (4)知道过马路,乘坐交通工具,玩大型运动器械的时候要注意安全,了解日常生活中的安全常识。

  (5)知道自己的性别。

  (6)喜欢并愿意参加体育活动,能自然的走,跑,跳,爬,投掷,学习听口令和信号做出相应动作,玩滑梯,木质组装器械等大型体育活动器械时能注意安全,能合作收拾小型体育器材。

  (二)语言

  (1)倾听理解

  具有良好的倾听习惯,能听懂本地区方言或普通话的日常对话,提高辨音辨调和对词汇,句式的理解能力,培养倾听文学作品的兴趣和理解能力。

  (2)语言表达

  1.掌握本民族语言或普通话,发音正确,音量适中,自然,能根据具体情况调整语言的节奏和语调。

  2.培养良好的交流习惯,习得与别人交流的方式与规则。不断提高话题意识,懂得积极地维持谈话,具有讨论辩论等语言经验。

  3.能够有序,连贯,清晰,生动地讲述,有终点的,恰当的讲述实物,图片和情境的内容,较为正确,全面的介绍事物的主要特征,考了听者的注意力与感受等。

  4.初步感受语言的节奏美,韵律美,感知文学语言的风格与构成方式,尝试恰当地,创造性使用比喻,拟人,排比等文学语言。

  (3)早期阅读

  1.培养阅读意识与兴趣,感知图画和文字,口头语言与书面语言的关系,具有一定的阅读技能,建立起良好的阅读行为习惯。

  2.喜欢欣赏不同体裁的文学样式,较好地理解作品内容,初步感知不同类型文学作品的特点与结构,尝试进行仿编或续编。

  (三)社会

  1.能主动地参与各项活动,有自信心;

  2.乐意与人交往,学习互动,合作和分享,有同情心;

  3.理解与遵守日常生活中基本的社会行为规则;

  4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;

  5.爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国。

  (四)科学

  1.知识方面

  (1)在生活中观察和摆弄各种物体,探索各种现象,获得对事物特征及其联系的粗浅理解。

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